Descripción
La Maestría en Educación con especialidad en Organización y Gestión de Centros Educativos se orienta a capacitar a los profesionales de la educación para liderar y gestionar instituciones educativas. Partiendo de una base sólida en los fundamentos de la educación (teorías del aprendizaje, factores individuales del aprendizaje, acción tutorial e interculturalidad), el programa ofrece una formación especializada y actualizada que desarrolla las competencias propias de la dirección de centros: la planificación y gestión de proyectos, la dirección estratégica, la gestión del conocimiento y la innovación, la evaluación de la calidad educativa y las técnicas de dirección de equipos, con el fin de promover la mejora continua de las instituciones educativas.
Competencias
Competencias Generales
- Proveer las herramientas relacionadas con los servicios de estudio, planificación, consultoría y asesoría para la organización y gestión de las instituciones de educación, de modo que se desarrollen conocimientos y competencias para planificar, organizar, dirigir, controlar, proponer y conducir la innovación para la mejora de los centros educativos.
- Estimular la reflexión crítica, el desarrollo del buen juicio, buena toma de decisiones y solución de problemas, y proveer herramientas de investigación científica para la contribución referenciada en temas innovadores o actuales de la educación.
Competencias Específicas
Al completar este programa, los estudiantes serán capaces de:
- Analizar los diferentes tipos de proyectos según sus finalidades y formas de gestión, e identificar los elementos, las fases y los recursos humanos y materiales necesarios para ponerlo en marcha.
- Planificar y diseñar un proyecto ajustado a las necesidades propias de un determinado contexto.
- Analizar e integrar los métodos y estilos de dirección estratégica.
- Identificar los elementos de un sistema de gestión en el sector educacional y elaborar objetivos y planes de acción para la gestión estratégica en diferentes contextos.
- Identificar las instituciones educativas como un sistema global que integra de manera coherente sus unidades.
- Analizar los factores que favorecen la calidad educativa y la innovación, y contrastar los diferentes modelos para la evaluación de los procesos formativos.
- Analizar y evaluar la calidad de la innovación educativa y elaborar un proyecto de innovación para el contexto del aula.
- Analizar los principales constructos relacionados con las técnicas de dirección y trabajo en equipo, y describir las herramientas y técnicas para perfeccionar la eficiencia de este tipo de trabajo.
- Aplicar de manera adecuada las técnicas de dirección y de trabajo en equipo a un determinado contexto educativo.
A quién va dirigido
La Maestría en Educación con especialidad en Organización y Gestión de Centros Educativos va dirigida a titulados universitarios de cualquier área de conocimiento que se dedican o desean ejercer funciones de dirección, organización o gestión en instituciones educativas y que buscan una formación multidisciplinar y específica en este ámbito.
Duración
La maestría tiene una duración máxima de 24 meses. Para obtener el título, el estudiante debe superar un mínimo de 60 créditos, distribuidos del siguiente modo:
- Asignaturas medulares: 34 créditos — el tronco común de fundamentos educativos.
- Asignaturas requeridas de especialidad: 13 créditos — orientadas específicamente a la organización y gestión de centros educativos.
- Trabajo final y portafolio: 13 créditos — Proyecto Final de Máster y trabajo de portafolio.
Las convocatorias de acceso se abren tres veces al año: el 15 de febrero, el 15 de junio y el 15 de octubre.
Estructura
| MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Código | Asignaturas | Prerequisitos | Créditos | ||
| MEDULARES | |||||
| FP101 | Teorías del aprendizaje y bases metodológicas de la formación | N/A | 3 | ||
| FP102 | Aprendizaje estratégico y desarrollo profesional | N/A | 3 | ||
| FP087 | Factores de aprendizaje | N/A | 3 | ||
| FP077 | Las TIC en el aula. Aplicaciones didácticas y utilización de recursos | N/A | 3 | ||
| FP080 | Resolución y transformación de conflictos en el ámbito escolar | N/A | 3 | ||
| FP079 | La acción tutorial en el sistema educativo | N/A | 3 | ||
| FP078 | Interculturalidad y educación | N/A | 3 | ||
| FP084 | La educación ambiental en la educación formal | N/A | 3 | ||
| FP103 | Fundamentos de la educación especial: Procesos de atención a la diversidad | N/A | 3 | ||
| FP104 | Organización y gestión de centros educativos | N/A | 3 | ||
| FP092 | Metodología de la investigación científica | N/A | 3 | ||
| FP105 | Portafolio I | N/A | 1 | ||
| REQUERIDOS DE LA ESPECIALIDAD | |||||
| FP082 | Planificación y gestión de proyectos | N/A | 3 | ||
| FP081 | Planificación y dirección estratégica | N/A | 3 | ||
| FP182 | Gestión del conocimiento e Innovación e la educación | N/A | 3 | ||
| FP114 | Calidad educativa, evaluación e innovación | N/A | 2 | ||
| FP115 | Técnicas de dirección de equipos de trabajo | N/A | 2 | ||
| REQUERIDOS | |||||
| FP108 | Portafolio II | N/A | 1 | ||
| FP116 | Portafolio III | N/A | 2 | ||
| FPEE01 | Proyecto Final de Máster | Haber completado el 50% de los créditos y FP092 | 10 | ||
| TOTAL | 60 | ||||
Diagrama
Titulación
Al aprobar las asignaturas y la Tesis de Maestría, y satisfaciendo cualquier otra exigencia académica, administrativa y económica prevista y exigida por la universidad se expedirá el grado académico de:
Maestría en Educación con especialidad en Organización y Gestión de Centros Educativos