Opciones de configuración de Indicadores Clave y Metas Institucionales abiertas. UNIB monitorea el logro estudiantil mediante múltiples medidas que están alineadas con su misión y con el perfil de los estudiantes a quienes sirve.
La misión de la institución enfatiza la educación de posgrado en línea, en particular los programas de maestría diseñados para adultos que trabajan y estudiantes no tradicionales que requieren modalidades flexibles de educación a distancia. En consonancia con esta misión, la universidad realiza el seguimiento de la retención, la deserción (abandono) y la graduación en sus programas de maestría y doctorado en línea, y publica resultados resumidos en esta página.
Indicadores Clave y Metas Institucionales
Para documentar el logro estudiantil, la universidad utiliza varios indicadores cuantitativos extraídos de sus registros académicos internos (informe de indicadores institucionales “Indicadores UNIB”):
- Tasa anual de retención en programas de maestría
- Tasa anual institucional de deserción (abandono)
- Tasa de graduación en tiempo (finalización en tres años) en programas de maestría
La institución ha establecido umbrales de aceptabilidad y metas para estos indicadores:
- Retención en maestrías – Total de programas de maestría
- Umbral de aceptabilidad: retención anual ≥ 70 %
- Meta institucional: retención anual ≥ 80 %
- Deserción institucional (abandono) – Total institucional
- Umbral de aceptabilidad: tasa de deserción ≤ 25 %
- Meta institucional: tasa de deserción ≤ 20 %
- Graduación en tres años – Total de programas de maestría
- Umbral de aceptabilidad: tasa de graduación en tres años ≥ 30 %
- Meta institucional: tasa de graduación en tres años ≥ 40 %
El desempeño actual se mantiene de forma consistente en o por encima de estos umbrales y metas, especialmente en lo relativo a la graduación en tres años.
Retención en programas de maestría
La tasa anual de retención mide el porcentaje de estudiantes de maestría que se reinscriben en el siguiente año académico.
Para el Total de programas de maestría, los resultados recientes son:
- 2022: 70.4 %
- 2023: 78.6 %
- 2024: 79.7 %
Estas cifras muestran una mejora sostenida durante los últimos tres años y sitúan a la institución muy cerca de su meta de 80 % de retención en los programas de maestría en línea.
Deserción institucional (abandono)
La tasa de deserción institucional refleja el porcentaje de estudiantes que interrumpen sus estudios durante el año académico.
Para el Total institucional, los valores más recientes son:e:
- 2022: 28.99 %
- 2023: 21.31 %
- 2024: 20.54 %
Estos resultados indican una reducción sustancial de la deserción de 2022 a 2023 y un valor provisional muy bajo para 2024. La meta de la universidad es mantener la tasa de deserción institucional por debajo de 20 %, y los datos recientes muestran un desempeño dentro de este objetivo.
Graduación en tiempo en programas de maestría (finalización en tres años)
Los programas de maestría están diseñados con una duración nominal de aproximadamente 24 meses. Para los estudiantes de posgrado en línea, la institución considera como “graduación en tiempo” la finalización dentro de un plazo de tres años.
Para la cohorte de ingreso 2021 de estudiantes de maestría (Total de programas de maestría), los resultados a tres años son:
- Tasa de graduación en tres años (cohorte 2021): 77.1 %
A nivel de programa, las tasas de graduación en tres años para esta cohorte oscilan aproximadamente entre:
- Tasa más baja por programa: alrededor de 50 %
- Tasa más alta por programa: casi 100 %
En general, la tasa de graduación en tres años en los programas de maestría se sitúa muy por encima del umbral institucional de 30 % y de la meta de 40 %, lo cual refleja una fuerte permanencia y finalización entre los estudiantes de posgrado en línea..
Uso de los datos de logro estudiantil
Los resultados de logro estudiantil se revisan anualmente por el liderazgo académico y los coordinadores de programa como parte de los procesos de mejora continua de la institución. Cuando los indicadores caen por debajo de los umbrales establecidos o no avanzan hacia las metas institucionales, la universidad desarrolla e implementa planes de mejora, que pueden incluir:
- Ajustes en el diseño curricular y en la secuenciación de los cursos
- Refuerzo de la asesoría académica y la mentoría
- Iniciativas de orientación y apoyo adaptadas a los estudiantes en línea
- Sistemas de alerta temprana e intervenciones focalizadas para estudiantes en riesgo
Mediante el monitoreo continuo y la publicación de estos indicadores, UNIB demuestra su compromiso con la transparencia, la rendición de cuentas y la mejora continua del logro estudiantil en sus programas de posgrado en línea.